Primeiramente, devemos considerar que
História é a ciência humana básica na formação do aluno, pela possibilidade de
fazê-lo compreender a realidade que o cerca e, conseqüentemente, dotá-lo de
espírito crítico, que o capacitará a interpretar essa mesma realidade.
Todavia, formação de espírito crítico não significa, necessariamente, levar
alunos a posições ideológicas extremadas, mas capacitá-los a discernir as
várias linhas e correntes de interpretações, que se podem dar aos fatos
históricos, em seus devidos contextos, e, a partir daí, permitir aos discentes
realizar suas escolhas políticas, sociais, econômicas e culturais.
Por outro lado, a ciência histórica tem seus métodos e instrumentos de análise
que se querem respeitada. O ensino de História, necessariamente, deve levar em
consideração essas premissas, também, com a finalidade de estimular vocações
para esse ramo do conhecimento humano. Assim, o estudo de documentos e as
várias interpretações, suscitadas pela História, são pontos fundamentais no
estudo dessa disciplina.
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